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太原站> 太原教育> 太原初中> 太原杏岭实验学校信息

太原杏岭实验学校

  • 学校简称:山西太原杏岭实验学校
  • 学校类型:普通
  • 入学途径:统招
  • 班级类型:普通班
  • 所属地区:山西-太原-杏花岭区
  • 太原杏岭实验学校简介

太原杏岭实验学校是经太原市教育局批准成立的一所全日制寄宿民办学校,位于太原市杏花岭区凯旋街10号,占地面积220亩,建筑面积6.5万平方米,在校师生四千多人。学校有综合实验大楼、中小学教学楼、标准塑胶田径场、阶梯教室、体育馆、图书馆、计算机房、理化生实验室等,现代化教学设施一应俱全,是莘莘学子的读书“圣地”,更是优秀教师的治学佳境。学校地理位置“优越”,环境优雅。学校位于太原市凯旋街10号,东临大东关高速路入口,使得空气十分“清新”。是3路、861路公交车的终点站,交通十分便利。学校东北方向一千米处有万亩生态园,蓝天白云,山高气爽,绿树环绕,周边没有网吧等娱乐场所的干扰,学生可以静心读书。

太原杏岭实验学校位于山西省太原市杏花岭区区太原杏岭实验学校,您可以坐车到东中环凯旋街口、迎春街等站点,经过该站点的线路有3路、809路、861路、202路、71路、K861路;附近标志性建筑有贾记灌肠、喜临门火锅、渝香厨、湘韵天下等;太原杏岭实验学校 电话:%u0030%u0033%u0035%u0031%u0035%u0036%u0035%u0032%u0035%u0031%u0035

  • 学校师资

  • 树茂祥【地理老师】
  • 树老师课堂讲解生动自然,配合肢体语言让同学们有种身临其境的感觉。工整的板书,声色并茂的讲解,课堂氛围十分融洽。学生们在树老师的课堂讲解中深刻领悟了昼夜长短的变化规律。
    根据教学课程标准,这个知识点的特点,教学目标如下:
    (1) 知识目标
    1、 了解昼夜长短的纬度、季节变化规律及原因
    2、 了解昼夜长短变化时间的计算
    (2) 技能目标
    1、 能准确判断一地的日出、日落时间,昼长和夜长的时间、并能准确画出昼长 随季节、纬度变化图。
    2、学习判断昼夜长短变化的侧视图和俯视图等
    3、学习利用昼夜长短变化计算公式计算具体地点的日出、日落等 (3) 德育目标
    1、培养学生探索、创新精神
    2、提高学生的分析、综合能力
    3、培养学生树立辩证唯物主义思想观,理解事物之间是联系、发展变化的,培养学生理论联系实际、具体问题具体分析的唯物辩证法观 。
  • 王志【物理老师】
  • 《伏安法测电阻》教学设计
    一、知识与技能:
    1.进一步熟悉电流表和电压表的正确使用
    2. 学习据欧姆定律用伏安法测电阻的方法
    3.知道伏安法测电阻的原理及电路图
    二、过程与方法:
    通过实验培养学生能提出问题和设计实验方案的能力
    三、情感、态度与价值观:
    学生在亲自动手操作的过程中培养实验探究的基本能力。
    四、教学重点:学会用伏安法测电阻的方法
    五、教学难点:会用伏安法测电阻
  • 李彩兰【英语老师】
  • 教学目标:
    本模块介绍以达芬奇为典范的欧洲文艺复兴时代的概况,让学生体会那段历史时期,社会文明的发展。联系中国古代文明,作出比较,进一步了解世界文明史。
    单词、短语:
    renaissance disturbing subject dull basically work effect shade medieval Gothic frontier perspective polyphony cathedral motivate skilled parachute submarine tank overnight ferry horseshoe ornate tax depend on reckon in history leave for anecdote authentic spokesman burglar leave sth. behind antique basement courtyard passerby moustache parcel dash crossing crossroads flee sideroad appeal suspect loss circulate seek gang tentative behalf on behalf of chief fundamental drawback superb substitute confidential debt get tired of doing merely outcome blame liberty at liberty gifted moveable manuscript press squeeze olive mill Bible up to lead to passion official rural inspire take up profession calculate
    重点词汇和短语:
    disturbing subject dull effect shade frontier perspective motivate skilled overnight tax depend on reckon in history leave for leave sth. behind passerby dash crossing flee appeal suspect loss seek on behalf of fundamental drawback debt get tired of doing merely blame at liberty gifted press squeeze up to lead to rural inspire take up calculate
    词语要点归纳:
    【课文例句】
    1. But there is one work which,perhaps more than any other,expresses the spirit of the Renaissance:the Mona Lisa.
    但可能有一部作品,比其它任何作品都能更表现文艺复兴的精神,那就是《蒙娜丽莎》。
    But the Renaissance is,of course,more than just Mona Lisa.
    当然,文艺复兴不仅仅是《蒙娜•丽莎》。
    【知识探究】
    ●more than的几种用法
    (1)more than+数词,表示“……以上;多于……;……有余”相当于over。例如:
    By then he was more than 50 years of age.
    那时他已经50多岁了。
    It was more than a year now since he had seen Mary.
    自从他看见玛丽到现在已经一年多了。
    (2)more than+名词(名词性从句或起名词作用的动词不定式,意思为“不仅仅,不止,超过,远不止”。)例如:
    Peace is much more than the absence of war.
    和平不仅仅意味着没有战争。
    Being a good listener means much more than just listening with ears”.
    做一名好的倾听着,决不仅仅是“用耳朵听”。
    (3)more than+形容词/副词,表示“非常,十分,深为,岂止”。例如:
    He is more than selfish.
    他非常自私。
    I’m more than happy to hear that.
    听到这一点我非常高兴。
  • 冯三立【语文老师】
  • 一、通假字
    1、无能为也已 2、共其乏困 3、秦伯说,与郑人盟4、失其所与,不知 5、何厌之有
    二、古今异义(古/今)
    1、 以为东道主( /泛指主人) 2、行李之往来( /指外出的人携带的随身物品)
    3、今有急而求子( /儿子)
    4、以烦执事( /掌管某事的人)
    5、微夫人之力不及此( /尊称人的妻子)
    三、指出词类活用字并解析
    1、晋军函陵,秦军氾南 2、越国以鄙远 3、既东封郑 4、阙秦以利晋
    5、夜缒而出 6、朝济而夕设版焉 7、且君尝为晋君赐矣 9、共其乏困 10、烛之武退秦师 11、若不阙秦,将焉取之?
  • 张友彬【语文老师】
  • 学习目标:
    1、明确议论文结构的横向模式。
    2、明确议论文结构的横向模式的基本特点。
    学习重点:学习议论文结构的横向模式的基本特点。
    发散性思维训练的特点是由一个中心话题引发出多种不同的思考点。在这种训练中,应当注意把握两点:一是思考的辐射面要宽,各辐射点之间的关系是并列的,但又要有一定的跳跃性,每一个辐射点都应该是可以独立展开论述的分话题;二是思考要有一定的深刻性。
    学习难点:灵活运用横向模式展开议论。
    拟写分论点的要求是:分而有范,分而有理,分而有序
    ①分而有范:几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”)
    ②分而有理:分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,互不包容。(“分得开”)
    ③分而有序:分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。(“排得顺”)
  • 田秀忠【校长】
  • 田秀忠,太原杏岭实验学校校长,高级教师,语文教学专家。她思维敏捷,视角 独到,对当代教育有自己独特的见解与看法;她爱生如子,以母爱感染每一位学 生,注重挖掘学生的亮点;她钟爱教育事业,坚守教学岗位40余载,孜孜不倦; 面对学校内忧外患的局面,她坦然处之,领导有方,以坚强勇敢的心态,助推一 所学校辉煌的崛起史。她最初的梦想不是人民教师,但从踏上讲台后就义无反顾 选择坚守,这一坚持就是40余载。父亲的叮咛,母亲的教育是怎样照亮她的教育 人之路的?她思维敏捷视角独特,对当代教育有着自己独到的见解和看法?她常 言领导不能有领导的架子、教师不能有教师的架子、做文章不能有做文章的架子 ,小心谨慎,一丝不苟,屡获荣誉,赢得同行称赞。
  • 王银花【物理老师】
  • 王老师整个课堂中和蔼可亲,一直面露微笑,给同学们一种舒适感。同学们在王老师的课堂中获得了知识和尊重,连我我们的摄像师都有一种如沐春风的感觉。
    教学目标 :
    1.了解内能改变的两 种方式:做功、热传递。
    2.理解内能 的变化可以分别由功和热量来量度。
    3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的。
    重点、难点分析:
    1、改变内能两种方式及内能改变量度。
    2、对做功和热传递对改变内能是等效的理解。
  • 学校领导

  • 田秀忠 【男/校长】
  • 山西省太原杏岭实验学校校长,高级教师,语文教学专家,具有丰富的教育教学经验。她从教四十余年,摸索出一条育人的成功之道,多次在全国各地讲课、讲学,所到之处,每一次都盛况空前。曾荣获全国、省、市优秀校长的荣誉。

  • 校规校纪

一、 自尊自爱,注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
以上是太原杏岭实验学校的校纪校规第一条。
二、 诚实守信,礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。
11、尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
以上是太原杏岭实验学校的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪,勤奋学习
17、按时到校,上课前准备好学习用品。上下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行。 18、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习,按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
以上是太原杏岭实验学校的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴,孝敬父母
25、生活有规律,按时作息。
26、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。
五、 严于律己,遵守公德
33、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。
35、遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛,做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人,遇有问路,认真指导。
40、见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

  • 交通

附近停车场

  • 评论

  • 游客
  • 2016-07-29
太原杏花岭实验学校生活老师常艳平,劳动模范好样的
  • 游客
  • 2016-05-12
学校很好,老师也管得很严,分数也有大大提升。
  • 游客
  • 2016-05-08
学生很痛苦
详细地址
  • 详细地址:
    山西省太原市杏花岭区区太原杏岭实验学校
  • 电话:
    %u0030%u0033%u0035%u0031%u0035%u0036%u0035%u0032%u0035%u0031%u0035
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