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太原大学

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山西大学

英文名:Shanxi University 简称:“山大”,“太原电力高等专科学校” 所在地:太原 院校代码:10108 类型:综合类

中西部高等教育振兴计划省部共建大学国家中西部高校振兴计划卓越计划一省一校Z14大学联盟
  • 山西大学简介

山西大学位于山西省省会太原市,由英国人李提摩太和时任山西巡抚岑春煊共同创办,是中国创办最早的三所国立大学之一。学校前身可以追溯到明清的晋阳书院和令德堂书院。民国初改名为山西大学校,1918年确定为国立山西大学,1931年改名为山西大学。 山西大学是我国中西部十四所国家重点建设大学之一,是山西省人民政府与教育部共同重点建设的综合研究型大学 ,是我国最早一批省部共建大学,国家“中西部高校综合实力提升工程”(一省一校)大学,“中西部高校基础能力建设工程“大学,国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,国家首批”卓越法律人才教育培养计划“、“卓越新闻传播人才教育培养计划”入选高校,“全国九所地方综合性大学协作会”成员,中西部“一省一校“国家重点建设大学(Z14)联盟成员 ,“中国政府奖学金来华留学生接收院校”,拥有研究生院和“推荐免试研究生”、“教授评审”资格。学校拥有坞城、大东关、东山(在建)三个校区,总占地面积近2600余亩(不含东山校区),建筑面积120余万平方米。山西大学图书馆是华北地区占地面积最大、省内设施最先进的图书馆,图书馆馆藏文献361.7万册(件),电子图书4300(GB),教学科研仪器设备总值近8.85亿元。 从文瀛湖畔到双塔脚下,走过114年光辉历程的山大始终坚持中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国的优良传统,根植于华夏文明的沃土,融科学精神与人文精神于一体,为中华民族的伟大复兴做出了卓越的贡献。
创建时间
1902年
学历
本科
隶属
山西省人民政府
硕士点
165(一级37个)个
博士点
75(一级15个)个
校训
中西汇通 求真至善 登崇俊良 自强报国
院士
1人
学生人数
学校现有全日制本科生21011人,各类研究生6948人。
现任领导
党委书记:师帅;党委副书记、校长:贾锁堂;党委副书记:李思殿、丁耀武;纪委书记:李富明;副校长:杨军、高策、殷杰、韩勇鸿、程芳琴、张天才
历任领导
第一任,姚文栋,(1902年3月-1902年5月);第二任,沈敦和,(1902年5月-1906年7月);第三任,杨熊祥,(1904年春-1905年);第四任,傅岳棻,(1905年9月-1906年8月);第五任,丁宝铨,(1906年7月-1907年春);第六任,解荣辂,(1906年8月-1909年9月);第七任,渠本翘,(1909年9月-1910年3月);第八任,胡钧,(1910年3月-1912年2月);第九任,李镜蓉,(1912年2月-1912年5月);第十任,高时臻,(1912年5月-1916年5月);第十一任,田应璜,(1916年5月-1916年8月);第十二任,高时臻,(1916年8月-1918年8月);第十三任,王录勋,(1918年8月-1937年11月);第十四任,冯纶,(1939年10月-1939年12月);第十五任,阎锡山,(1939年12月-1943年4月);第十六任,王怀明,(1943年4月-1946年6月);第十七任,徐士瑚,(1946年6月-1949年7月);第十八任,邓初民,(1949年9月-1953年12月);第十九任,梁园东,(1953年12月-1958年6月);第二十任,杨蕉圃,(1958年6月-1959年9月);第二十一任,焦国鼐,(1973年-1980年);第二十二任,甄华,(1980年2月-1981年4月);第二十三任,陈舜礼,(1982年4月-1983年9月);第二十四任,程人乾,(1984年3月-1987年12月);第二十五任,李旦初,(1987年10月-1988年12月);第二十六任,李镇西,(1988年12月-1991年);第二十七任,彭堃墀,(1991年6月-2000年10月);第二十八任,郭贵春,(2001年-2012年8月20日);第二十九任,贾锁堂,(2012年8月21日-)
  • 乔瑞金
  • 山西大学研究生导师——乔瑞金
      乔瑞金,男,1957年10月生,山西省石楼县人,哲学博士,科学技术哲学博士研究生导师。主要研究方向有认识论与价值论、科学技术哲学、管理哲学等。
      曾任山西大学哲学系主任、哲学社会学学院院长。1998年兼任哲学社会学研究所所长,2000年兼任山西大学科学技术哲学研究中心副主任。1995年被确定为山西省中青年学术带头人,1996年晋升教授,2001年在英国剑桥大学学术访问。
      兼任中国自然辩证法研究会技术哲学专业委员会委员,教育部社会学专业教学指导委员会委员,山西省政协经济、资源、环境与人口委员会特聘委员,山西省哲学学会副会长,山西省社会学学会常务副会长,教育部国家社会学教学指导委员会委员,中国教育家协会常务理事。2000年被山西省高教工委授予优秀共产党员称号,2001年被山西省人事厅和山西省教育厅授予山西省模范教师称号。
      先后承担“马克思技术哲学纲要”与“技术与文化批判的英国新马克思主义”等国家社会科学基金项目和多项省级课题,在人民出版社等单位出版《马克思技术哲学纲要》、《科学进步论》、《现代整体论》、《非线性科学思维的后现代途解》、《马克思思想研究的新话语――技术与文化批判的英国新马克思主义》以及《技术哲学教程》等多部个人学术专著。在《哲学研究》、《自然辩证法研究》、《自然辩证法通讯》等专业刊物发表学术论文60多篇。所完成的国家社会科学基金项目“马克思技术哲学纲要”,在国内马克思技术哲学研究方面占有突出地位,该项成果2004年获山西省第四届哲学社会科学优秀成果一等奖、2006年获第四届山西省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。在马克思主义哲学、技术哲学、知识论、后现代哲学与管理哲学等方面,取得重要研究进展。
      讲授过的课程主要有:价值哲学、科学技术史、科学技术哲学、系统科学、系统哲学、认识论、社会管理学、后现代哲学思潮等。
      一、主编参编著作
      1、科学进步论,海洋出版社,1992.06
      2、现代整体论,中国经济出版社,1996.03
      3、马克思技术哲学纲要,人民出版社,2002.02
      4、非线性科学思维的后现代诠释,山西科学技术出版社,2003.03
      5、马克思思想研究的新话语,书海出版社,2005.9
      6、技术哲学教程,科学出版社,2006.2
      二、主要学术论文
      1.试论系统哲学的意义蕴涵,系统辩证学学报,1998年第4期
      2.后现代性与人的自由,自然辩证法通讯,1999年第2期
      3.关于跨世纪哲学史专业教育的辩证思考,山西大学学报,1999年第3期
      4.论当代整体性思维的非线性辩证特征,系统辩证学学报,2000年第3期
      5.埃尔斯特方法论个人主义及其人学思想的管窥,哲学堂,2000年第4期
      6.论技术导引下的人类自由,自然辩证法研究,2000年第1期
      7.论当代整体性思维的非线性辩证特征,系统辩证学学报,2000年第3期
      8.走向科学主义与人文主义整合的当代哲学,自然辩证法通讯,2000年第5期
      9.技术进步人类自由与社会发展的动力学,洛阳师范学院学报,2000年第6期
      10.马克思技术批判思想的精神实质简析,哲学研究,2001年第11期
      11.马克思劳动协作的管理哲学思想初探,哲学研究,2001年第2期
      12.论罗马俱乐部的系统思想,自然辩证法研究,2001年第2期
      13.哲学与社会科学中的“技术转向”,自然辩证法研究,2001年第6期
      14.柯亨技术整体论思想探微,工程·技术·哲学:2002年卷中国技术哲学研究年鉴,2002年12月
      15.马克思技术哲学思想的主要特征,多维视野中的技术:中国技术哲学第九届年会论文集,2003年9月
      16.工业社会主导性技术实践价值观模式及其批判,自然辩证法研究,2003年第11期
      17.分析的马克思主义与马库斯的质疑,山西大学学报,2003年第3期
      18.阿诺德·佩斯技术实践价值观探微,世界科学,2003年第5期
      19.知识型社会的文化需求初探,对话中的政治哲学,2004年第1期
      20.走向人类知识与思维的当代融合,光明日报(理论周刊●学术),2004年第10期
      21.技术进步的哲学分析,洛阳师院学报,2004年第3期
      22.试论技术作为人工自然的客观存在及其进步,洛阳师范学院学报,2004年第3期
      23.技术实践中文化价值观的理论意义,自然辩证法通讯,2004年第4期
      24.多维视域下的实践哲学刍议,山西高等学校社会科学学报,2004增刊
      25.马克思哲学思想的本质特征:技术实践论,哲学堂,2005年第1期
      26.走向历史主义与结构主义的融合,哲学堂,2005年第1期
      27.历史主义与结构主义,哲学研究,2005年第2期
      28.马克思主义是社会历史的整体视界,山西大学学报,2005年第4期
      29.埃尔斯特方法论个人主义思想的精神实质及其意义,晋阳学刊,2005年第1期
      30.破解主体与结构关系之谜,理论探索,2005年第2期
      31.埃尔斯特方法论个人主义及其人学思想管窥窗体底端,哲学堂,2005
      32.雷蒙德·威廉斯唯物主义文化观解析, 马克思主义与现实, 2007年第3期
      33.全球化意识与和谐社会建设, 山西高等学校社会科学学报, 2006年第11期
      34.现代管理活动中的心理契约:内涵与意义, 山西高等学校社会科学学报, 2006年第6期
      35.论英国新马克思主义的思想特征, 理论探索, 2006年第4期
      36.知识管理中的主客体问题探讨, 理论探索, 2006年第2期
      37.罗默社会不公正根源思想探析, 自然辩证法研究, 2007年第4期
      38.从“囚徒困境”模型看效率与公平的辩证法, 山西高等学校社会科学学报, 2007年第4期
      39.从技术实践视角读马克思《资本论》, 山西大学学报(哲学社会科学版), 2007年第3期
      40.英国新马克思主义历史学派的政治意识, 哲学研究, 2007年第3期
      41.博弈论视角下的效率与公平关系, 理论探索, 2007年第2期
      三、主持或参与的主要课题
      1.非线性科学中的哲学问题研究,山西大学重点建设项目,
      2.技术与文化批判的英国新马克思主义,项目编号:02BZX044,2002国家社会科学基金项目
      3.马克思技术哲学,项目编号:0209036,2002年校人文社科研究项目
      4.西方马克思主义的科学精神和人文精神,2001年高校科技研究开发项目
      5.英国新马克思主义的技术与文化批判,2002年山西省回国留学人员科研资助项目
      6.英国新马克思主义研究,项目编号:0409045,山西省重点学科项目
      7.英国新马克思主义社会批判理论研究,项目编号:05BZX021,2005年度国家社科基金
      8.后现代文化中的技术解释,项目编号:05JJD720200,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
      四、主要获奖
      1.91-92年度“三育人”先进工作者,山西大学,1992.9
      2.1998年优秀共产党员,中共山西大学委员会,1998.4
      3.现代整体论,省教委人文社会科学研究优秀成果一等奖,1998.12
      4.现代整体论,山西省第三次社会科学研究优秀成果二等奖,2000.2
      5.建设重点学科创建国家基地培养高层次创新人才,山西省人民政府教学成果一等奖,2001.9
      6.马克思技术哲学纲要,山西省第四次社会科学研究优秀成果一等奖,2004.6
      7.走向人类知识与思维的当代融合,2004年度“百部(篇)工程”二等奖,2005.5
      8.山西省第三届普通高等学校教学名师,山西省教育厅,2005.8
      9.马克思技术哲学纲要,第四届山西省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖,2006.4
  • 成艳平
  • 山西大学研究生导师——成艳平
      姓名 成艳平
      性别 女
      职称 副教授
      出生年月 1963-6
      专业 外经
      研究方向
      学位 学士
      工作单位 晋商学研究所
      联系电话
      电子邮件
  • 姚纪纲
  • 姓名 姚纪纲
    性别 男
    职称 教授
    出生年月 1956-1
    专业 哲学
    学位 博士
    工作单位 哲学社会学学院
    学术论文:
    1. 姚纪纲 董丽 比较与融合:马克思主义哲学中国化的有效途径,晋阳学刊,第3期63-66,2009-5,二A级
    2. 姚纪纲 积极推进马克思主义哲学中国化,党政干部学刊,2008年8月11-12,2008-8,二B级
    3. 姚纪纲 白苏太 马如骏 构筑防治商业贿赂的长效机制——论加强行政伦理建设的途径,北京行政学院学报,2008年4月31-34,2008-8,一C级
    科研项目:
    1. 魏屹东 毕富生 姚纪纲 郭新平 赵继明 哲学理念与企业发展研究,企、事业单位委托研究,资助额:35万元,2010-12
    2. 姚纪纲 顼晓敏 韩泽斌 关于现代企业制度文化建设研究,企、事业单位委托研究,资助额:6万元,2011-12
    3. 魏屹东 姚纪纲 王喜平 胡瑞娜 孙岩 高成新 闫钟 刘锦春 范莉 太原市环境保护对策研究,省、市自治区研究,资助额:5万元,2009-12
  • 重点实验室

山西大学重点实验室
    山西大学学科门类齐全,科研实力雄厚。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心为代表的重要学科平台。近年来,学校获得的国家“973”、“863”计划项目和国家自然科学基金、社会科学基金项目稳步增加,先后荣获国家自然科学二等奖、技术发明二等奖、科技进步二等奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等16项国家科研大奖。
   山西大学 国家重点实验室
  • 评论

  • 7316779
  • 2017-12-19
学校印象: 1、学校的师资力量和教学水平怎么样?
师资力量雄厚,只我们专业就两个教授级授课。
2、学校的学习氛围如何?
很活跃,自习室超多,因为图书馆根本排不上
3、学校食堂怎么样?最好吃的是哪一个?
便宜,好吃,量多,建议去二餐厅。
4、学校生活和学习环境怎么样?配套设施是否完备?
六人间上下床。
5、学校什么专业最热门?什么专业最好就业?
软工。
6、学校学费怎么样?同类学校中贵还是便宜?
贵。毕竟学校好。
专业评价: 1、专业就业方向是哪些?毕业后主要从事什么职业?
IT、互联网、移动互联网。
2、专业就业前景怎么样?毕业生起薪大概多少?
良好,起薪跟据城市不同,有区别,大概5k-10k
3、专业主修哪些课程?什么最难学?
c/c++/概率论、单片机
5、专业在全国各高校中排名什么位置?
具体不知道。百度吧这个很好查,
6、专业男生多还是女生多?男女比例大概多少?
男多,男女3:1
  • 7299684
  • 2017-12-06
学校印象: 师资庞大,很专业。综合类大学培养全面。学校环境优美,教学手段现代化,在管理方面很严谨,伴随着改革开放的时代脉搏,山西大学用新的发展谱写了绚丽的华章,以骄人的业绩书写了学府的辉煌,成为位列全国百强大学的佼佼者,中国地方高校的排头兵,山西高等教育的领头雁,综合实力为列全国60位左右,山西高校首位,在山西高等教育中具有引领、示范地位。
专业评价: 山西大学体育学院的前身是山西大学体育系,始建于1951年,是我国最早创办的十六所体育系科之一。五十余年来,经过体院几代人的不懈努力,办学规模不断扩大,办学层次逐步提升。1996年正式成立了山西大学体育学院。五十多年来,山西大学体育学院依托教学、训练、科研方面的整体优势,不断深化教育教学改革,狠抓学科和师资队伍建设,注重学生的创新精神和实践能力的培养,为国家培养了5000余名各类体育专门人才。为适应社会发展的需要,增强学生对未来人才市场的竞争力,我们在优化教学结构的基础上,努力使教学模式同当前高等教育发展方向相适应。
  • 4016451
  • 2013-02-22
学校印象: 山西大学位于具有2500年历史的文化古都——山西省省会太原市,是山西省人民政府与教育部共同建设的国家重点建设大学。学校前身为创建于1902年的山西大学堂,其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧,文理并重,办学思路开阔,育人理念先进,是我国高等教育的重要发祥地之一,也是三晋大地百年文化科教的重镇。2005年5月山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年,山西大学入选国家“中西部高校综合实力提升工程”,正式成为国家重点建设大学。
专业评价: 好aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa真的很好啊啊 我很喜欢 好学校的好啊差学校的没有上一个样啊
详细地址
  • 详细地址:
    坞城校区:山西省太原市小店区坞城路92号大东关校区:山西省太原市迎泽区红沟南街36号
  • 电话:
    %u0030%u0033%u0035%u0031-%u0037%u0030%u0031%u0031%u0037%u0031%u0034
  • 邮编:
    030006
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