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太原市外国语学校

  • 学校简称:山西省太原市外国语学校
  • 学校类型:省级示范校/公办/国家级重点
  • 入学途径:特长生/提招/统招/直升生
  • 班级类型:普通班/实验班
  • 住宿类型:寄宿/走读
  • 所属地区:-太原-万柏林区
  • 太原市外国语学校作息时间

早晨7:10 到校
7:15-7:45 早读
7:45-8:10 早饭时间
8:10-12:00 上午四节课
下午14:20 到校
14:30-18:00 下午四节课

  • 太原市外国语学校课外活动

关于我校开展“学雷锋在行动”道德实践
体验活动的活动总结
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雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断奋发向上。如同人类精神史上所有经典一样,雷锋精神一次次被时代赋予新的生命因子,放射出耀眼的光芒。为弘扬雷锋精神,发扬传统美德,让学生们自觉成为雷锋精神的传承者和践行者,我校于2012年3月开展了“学雷锋在行动”的道德实践体验活动,并取得了良好的成效。
为弘扬雷锋精神,倡导雷锋精神,我校开展了雷锋精神系列宣传活动,通过发起倡议书、进行国旗下讲话、校报宣传、专题海报宣传、课前演讲、观看雷锋电影和广播站开展的雷锋主题宣传活动如播放《学习雷锋好榜样》,播读雷锋日记等多种多样的形式,弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神,让同学们走进雷锋,将雷锋树立为学习的榜样,使得雷锋精神吹遍了校园每一个角落。 围绕雷锋精神的时代内涵,我校于3月16日班会课时间开展了“雷锋,——这个世界需要你”的主题团会,并进行了优秀组织班级展示活动,例如:高1011班开展的主题班会,通过雷锋与一名现代学生行为的对比,将雷锋精神和实际学习、生活、文明各个方面相结合,自编自导自演了一部精彩的小剧,内涵深刻,引人深思,我校领导观摩了此次班会并鼓励同学们用新的视角学习雷锋精神,将雷锋精神付诸于实践当中,让雷锋精神与时俱进,这将此次班会推向了高潮。为使同学们真正体会到雷锋精神的伟大,我校向广大师生征集优秀稿件,寻找“身边的感动”,进行了评比活动,比赛选评了一、二、三等奖若干,并在本期校报上予以发表。为努力将雷锋精神落到实处,我校团委组织以“点亮希望,凝聚爱心”为主题的募集活动,发动全校师生向贫困地区的少年捐赠图书, 3月12日至22日期间,我校共募集到11133本图书,其中包括初中年级的4990本及高中年级的6143本图书,于3月22日下午举行捐书仪式,已将图书如数捐献给贫困山区的学校和太原市图书馆,为乡村的孩子送去关怀,此次活动也使同学们真正践行了雷锋精神。另外,我校组织学生会,学生社团与广大团员们陆续开展了一系列的志愿者活动,例如:到荣军医院和福利院看望老人,在公园进行义演等,获得了社区居民的一致好评,志愿者的活动让同学们走进了雷锋伟大的精神世界,懂得了“为人民服务”的真谛。
通过开展本次“学雷锋在行动”的道德实践体验活动,增强了班级凝聚力,使得学校的校园环境、学生学习的风气和精神面貌得到了提高。让我们深深体会到,学习雷锋精神不是一句口号,而应该牢牢记住为人民服务,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉的行动,变成一种习惯。虽然学习雷锋月已经过去,但是我们学习雷锋精神的步伐不能停止,我们要让雷锋精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。雷锋精神是不朽的丰碑,是永不熄灭的薪火,在我们的手中代代相传,脚步从未停止。让我们接过前辈手中的薪火,做一名雷锋精神的传承者与践行者。

  • 太原市外国语学校特色课程

太原外国语学校高中部除了有普通班外,还有国际班、小语种班、双语实验班。

  • 太原市外国语学校班级设置

2013年太原外国语学校高中部(包括凤凰校区)共招收17个班,一外今年高一共招收8个班,凤凰招了9个班。每班人数45~60人。(2013年太原外国语学校录取分数线)

  • 太原市外国语学校分班考试

有高考保送考试:
高中阶段在本校就读的思想品德优秀、学习成绩优秀的应届高三毕业生。
二、选拔标准
1、根据教育部保送生资格相关规定确定推荐保送资格。
2、根据学校组织的三次高中学业测试成绩和文理科相关毕业会考成绩,合成高中综合成绩。依据高中综合成绩排名,按文、理科和各小语种学科依次确定推荐保送资格。
高中综合成绩=高中学业测试总和成绩+高中毕业会考成绩综合分(文理各计相关科目)
(1)高中学业测试总和成绩由高中三年学业测试成绩综合构成,其中高一、高二、高三学段的学业测试成绩分别占20%、30%和50%的比例。
(2)高中毕业会考成绩综合分以毕业会考成绩作为基础,文科(语文、数学、外语、政治、历史、地理),理科(语文、数学、外语、物理、化学、生物)各计30分。其中各科会考成绩等级为A计5分,等级为B计3分,其它等级不计分。
(3)如出现高中综合成绩并列时,依据高中学业测试总和成绩确定排名;如果高中学业测试总和成绩依然并列,依次由语文、数学、外语三科总成绩和外语单科成绩确定排名。 3、被推荐学生应品学兼优,正在接受校内违纪处分的学生无权参加推荐保送工作。
三、选拔程序
1、高三年级第三次校内学业水平测试后,计算并通知学生高中综合成绩。
2、参照上一年度教育部为我校下达的推荐名额和文科、理科、小语种学生人数,按照适当倾斜小语种的有关政策确定文科、理科及各小语种拟推荐学生名单并向全校公示。
3、取得保送资格的学生放弃保送资格后,按文、理科和各小语种依次递补保送资格。 为保证保送生选拔推荐工作公平、公正、公开、透明,学校设立监督举报箱和监督举报电话。
监督举报箱在教学楼一层大厅;
监督举报电话:5631391
2013年9月26日

  • 太原市外国语学校管理模式

2013年太原外国语的小升初考试与名单公布的场景还不时的闪现在我的脑海中,却已经开学半个月了,经过了军训、上课、家长会,家长们对一外的讨论也越发热烈了起来,而当问及家长和孩子对新学校的看法时,家长的最大感受是:校规严!
  那严从何来呢来听听小编打听到的一些小事件。
辅导员盯梢:严!
上课的过程中,辅导员会不定时的在教室门外盯梢,观察学生有没有认真听讲、有没有做小动作、有没有说话、课堂纪律好不好、做题时要求严谨 、书写时不工整也扣分。如果被发现有不符合学生手册的行为都会被扣分,对孩子的集体荣誉感是一个考验。(PS:个人有德育分,班级有班分)
手机见光死事件
  凡是被学校发现带手机的学生,一律请家长到校和班主任谈话,否则不让孩子上课,还要在保证表上签字作为警醒。
  案例一条:小编系听说,大致情况是:孩子上学带错出了,下课用手机给妈妈打电话让送书到学校,结果被老师发现,老师立刻声色俱厉的训斥了学生,孩子一害怕就哭了,给家长打电话要求面见班主任,经过一番谈话,在保证表上签了字,拿回了手机,孩子随后恢复上课。以后再也不敢给孩子带手机了,只能在放学的时候校门口死等孩子。
  家长感受:经历了这些事情,也给其他孩子和家长提了醒,学校的制度很严格,对于新初一的孩子,对培养他们的细心、纪律方面还是非常好的,个别事件,仅此借鉴。
  小编插嘴:看到这个事件,心里还是抽动了一下的,第一感觉学校的管理如此生硬,后来反思了一下,就像家长们说的一样,对于初一的学生,正是他们纪律性和人生态度的一个形成阶段,严还是正确的,就正如我将这个问题抛回给那些家长的时候,他们给我的答案。
  家长看法:对新生而言,没有规矩不成方圆,开始就要求严格,以后就习惯了,学校方面好管理,如果开始就松散,那么课堂纪律不好,玩手机上网的就多,学习和风气肯定不行,还是得严点。听说初一是最严的。

详细地址
  • 详细地址:
    太原市万柏林区漪汾苑槐荫院17号
  • 电话:
    %u0030%u0033%u0035%u0031%u0035%u0036%u0033%u0031%u0032%u0035%u0038
  • 邮编:
    030027
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